Запуск нового продукта — это всегда сложно, кропотливо и увлекательно! Но столкнувшись с пандемией и быстрым изменением методологии обучения от обучения в классе, где монтажного оборудования в избытке, к дистанционному обучению, где система каждого студента сомнительного качества, ваш новый продукт должен быть готов прямо сейчас.
Поскольку учителя спешат скорректировать методы преподавания кинопроизводства и найти новые уроки, мы поняли, что нам лучше поторопиться и запустить EditMentor, наше практическое учебное программное обеспечение для редактирования видео для студентов.
Тысячи учителей хотели знать, как они могли бы перенести обучение в классе на онлайн-платформу? Как они могли бы контролировать работу студентов? И как они могли бы проверять полученные знания удаленно? Войдите в EditMentor. Решение этих проблем.
ПРЕИМУЩЕСТВА EDITMENTOR
- Интерактивная учебная программа по фильмам, разработанная ведущими преподавателями
- Панель управления преподавателя для измерения результатов учащихся по сложным упражнениям
- Работает на любом компьютере с Google Chrome, включая хромбуки (но не мобильные устройства).
МОНТАЖНЫЙ МОНТАЖ — ПРИМЕР УРОКА
Примечание: Полный урок состоит из 15 заданий. Здесь обсуждаются только пять. Ознакомьтесь с нашей дорожной картой учебной программы.
Описание урока — История фильма сначала рассказывается сценаристом через сценарий. Режиссер рассказывает вторую версию кадр за кадром во время производства фильма.
Третья и окончательная версия истории фильма строится сцена за сценой и снимается кадр за кадром в монтажной.
В этом уроке мы рассмотрим, как редакторы начинают свою часть процесса с поиска сюжета, просмотра ежедневных выпусков и, наконец, создания монтажной части.
Знакомство с историей
В первом задании студентам предлагается прочитать несколько страниц сценария и ответить на вопросы о главном герое, его целях и препятствиях, а также о сюжетном мире.
Анализ сцены
Затем учащиеся просматривают завершенную первую сцену и определяют, как каждый кадр вносит новую информацию в сюжет, нажимая на наши интерактивные маркеры временной шкалы.
Учащиеся переходят ко второй сцене, где они определяют препятствие, с которым сталкивается персонаж в сцене. На этот раз на временной шкале нет подсказок.
Просмотр ежедневных выпусков
Теперь пришло время просмотреть необработанные кадры для сцены. Как только учащийся сможет определить информацию, которую каждый кадр вносит в сюжет, он начинает практиковаться в выборе лучших дублей.
В этом задании учащиеся отвечают на вопросы о том, какую информацию передает каждый кадр. Затем они сравнивают два дубля одного и того же кадра. В результате они удаляют тот урок, который не так хорош в передаче этой информации аудитории.
Компоновка кадров
Наконец, учащиеся узнают, что порядок кадров (тактов) в последовательности создает ключевые моменты истории. Формула, которой мы учим: препятствие + реакция = ключевой момент.
Проверьте их работу
В конце каждого задания учащиеся могут просмотреть все ответы и узнать, почему их ответы были правильными, некорректными или неполно правильными. Многим студентам нравится просмотр, даже если они правильно ответили на все вопросы задания.
МЫ СДЕЛАЛИ ЭТО!
Запуск EditMentor ускорился из-за пандемии. Однако опыт, который мы получили, работая с нашими первыми заказчиками, был бесценен. Сегодня наш продукт намного лучше благодаря нашему раннему запуску. Мы очень рады, что наш продукт получил такое широкое признание, рекламируется и приобретается колледжами, старшими и средними школами, которые искали мощный инструмент для облегчения своего преподавания. Они нашли его в EditMentor.
